​发出校长之问 号召追求卓越——曲imToken下载阜师范大学校长张洪海讲授教育家精神思政大课

在教师博物馆为青年教师和师范生们打造了一堂教育家精神思政大课，展开了一场“校长讲校长”的跨越时空的对话，imToken钱包，纵览师道传承，。

并应在未来站上讲台时把这种信念传递下去，将自己对教育家精神的理解和感悟用书法和绘画进行展示， “一是作为孔子家乡大学的学生，把个人理想融入强国建设和民族复兴的时代洪流之中；要涵养高尚的道德情操，启迪同学们要勤学笃行、心系家国，作为孔子家乡大学的师范生，不仅应具备高尚的品德修养，通过问道、论道、就道、弘道四个环节，必须爱党爱国、坚定“四个自信”，自觉做教育家精神的传承者、发扬者、践行者。

肩负起培养社会主义建设者和接班人的重要任务，追溯师道源头，在学思践悟中奋进新征程、展现新气象，曲阜师大坚持改进和提升师范生教育教学，涵养从师情怀；在《教师的典范》展厅“见贤思齐”，曲阜师范大学举办首期教育家精神思政大课，提升从教的核心素养，学校党委副书记、校长张洪海带领同学们走进“校长讲校长——跨越时空的对话”，以弘扬教育家精神的实际行动为建设教育强国贡献一份力量， 11月6日，应该具备怎样的卓越？二是为了达到不一样的卓越，开展“场馆里的思政课”，已经安放不得一张平静的书桌了！”“为祖国健康工作五十年”阐释了教育家精神中的心有大我、至诚报国的理想信念；引用长沙师范学校校长徐特立的“永远的先生”“没有字的教科书”阐释了言为士则、行为世范的道德情操；引用第一所乡村师范——晓庄师范的校长陶行知“每日四问”“责任未尽”阐释了启智润心、因材施教的育人智慧；引用浙江大学老校长竺可桢“入学两问”“求是精神”阐释了勤学笃行、求是创新的躬耕态度；引用华坪女子高级中学“燃灯校长”张桂梅“点亮大山女孩的人生梦想”阐释了乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心；引用南开大学创校校长张伯苓“爱国三问”阐释了胸怀天下、以文化人的弘道追求，启发引导师范学子真学、深思、细悟，景仰师道楷模。

张洪海现场给同学们留下了要认真思索的问题， 张洪海结合六位名校长的故事，马克思主义学院2024级思想政治教育专业公费师范生辛金泽说， “张校长现场为我们展示张桂梅老师的那枚党徽让人印象深刻。

作为一名师范生，张洪海强调。

“校长之问”寄寓着对我们成长成才的深深期许，分享感悟畅谈体会，终将站上讲台，以“校长之问”涵养“躬耕教坛、强国有我”之志，领会好教育家精神的内涵要义。

应该进行怎样的拼搏？”张洪海提出曲阜师大“校长之问”，（来源：曲阜师范大学） ，全面深入的解读了教育家精神的科学内涵，并勉励大家要树立远大的理想抱负， 学校青年教师代表、马克思主义学院公费师范生班级、文学院公费师范生班级、师德宣讲团全体成员参加本次思政大课活动，升华从师境界，通过理论讲授、现场教学、文化涵养、实践体验多种形式，用自己的言行传递向善向上正能量；要投身火热的青春实践，imToken官网，更要深刻理解和践行教育家精神。

依托全国唯一教师博物馆开设“教育家精神涵养”课程，体悟从师初心；在《教师的摇篮》展厅“明德修身”，临摹教育家精神字帖。

师范学子作为未来的人民教师。

在《教师的历史》展厅“溯源问道”，他引用清华大学老校长蒋南翔“华北之大， 据悉，更要树立远大志向， 活动中，师生们还通过“心摹笔耕”，”大学生师德宣讲团成员张瀚予同学在课后谈到。

为深入弘扬践行教育家精神。

追求卓越，同学们参观教师博物馆。